家校共筑防范网络沉迷之“堤”——我国教育部门加强预防中小学生沉迷网络教育引导

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2018-10-27

家校共筑防范网络沉迷之“堤”——我国教育部门加强预防中小学生沉迷网络教育引导2018-10-26来源:新华社新华社北京10月25日电新华社记者胡浩随着互联网和手机终端发展▓,成瘾性网络游戏▓▓、不良小说▓、互联网赌博等也随之出现,造成一些中小学生沉迷游戏▓、行为失范▓▓▓、价值观混乱等问题。

为此▓,我国教育部门今年印发《关于做好预防未成年人沉迷网络教育引导工作的紧急通知》并致信全国家长▓▓,强调各方面尽心尽责▓▓▓、密切配合▓▓▓、齐抓共管,家校共筑防范网络沉迷之“堤”。

为做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作▓,教育部针对学校、家庭分别提出要求:学校要在重点时段播放预防中小学生沉迷网络提醒▓▓,及时向家长推送防范知识;要通过课堂教学▓、主题班会▓▓、板报广播▓▓、校园网站▓、案例教学、专家讲座、演讲比赛等多种形式开展专题教育,引导学生自觉抵制网络不良信息和不法行为▓;要明确各岗位教职工的育人责任▓,将预防沉迷网络工作责任落实到每个管理环节▓;要及时发放教育部研制的预防中小学生沉迷网络的教师、家长和学生手册及致家长的一封信,组织收看专题警示片;要推动家长履行监护职责▓,提醒家长加强与孩子的沟通交流▓。

家庭要发挥好第一个课堂作用▓,父母要承担起第一任老师职责。

“互联网▓,信息广▓,助学习▓▓▓▓,促成长▓。

迷网络▓,害健康▓▓,五个要▓,记心上▓。 ”在《致全国中小学生家长的一封信》中▓,教育部提醒▓▓,家长要切实承担起对孩子的监管职责▓▓▓,善引导、重表率▓▓▓、常陪伴▓、导心理、多配合,及时发现▓▓、制止和矫正孩子网络成瘾▓、游戏沉迷和不当消费行为。

“借鉴亚洲国家和欧美国家防治中小学生沉迷网络的经验,我国可以从预防▓、治疗两个角度▓,学校、家庭▓▓、社会三维空间▓▓,政府部门、社会组织▓、中小学校和学生家长四个层面构建全员式▓、全时空▓▓、全方位的中小学生沉迷网络防治体系▓▓。

”武汉大学中国教育家研究中心教授程斯辉说,中小学校要加强学生的网络使用教育▓▓、重视课后服务▓▓,同时也要重视家长教育和家庭预防,推动家长履行监护责任。 他建议▓,通过家长学校或家长会传播防治沉迷网络的相关知识▓,提高家长的媒介素养和沟通技巧▓▓,要求家长以身作则尽量减少上网时间▓▓,促进家长与学生的有效沟通与交流▓▓,对网络成瘾做到早发现、早预防和早控制。

北京小学校长李明新认为▓▓,教育远不止于技术学习▓,而应着眼于学生信息素养的培养▓▓。 “而信息素养中有一个重要方面就是信息免疫的能力。 信息免疫能力就是人在网络技术使用中抵抗不良信息的能力▓,以及抗击各种诱惑与干扰的能力。

”李明新说▓▓,在信息技术飞速发展的时代,信息教育不能因噎废食。

学校▓、家庭和社会三大系统应加强沟通、加强合作▓▓,发挥各自施教主体的积极作用▓,规划▓▓▓、指导和监督学生信息素质的教育,防止不良信息对学生成长的干扰▓▓。